全国著名教育专家冯恩洪教授在任上海市建平中学校长时，特别鼓励老师引导孩子们主动思考问题。
于是一位数学老师在课上尝试问同学们：“这道题不止一种解法，你们注意到没有？”
没想到同学们说：“老师，我们的第六感觉这道题不止两种解法，老师注意到没有？我们现在讲不了，你让我们下课各组准备，明天我们回答老师这个问题。”
而冯恩洪教授说，这就叫“教学相长”。 冯恩洪教授表示：人存在差异，也有潜能，总分第一的学生有潜能，总分倒数第一的学生也有强势智慧，我们教育应该鼓励差异，释放学生的潜能。
这个世界上，没有一模一样的两片叶子，也不可能有一样个性的孩子。遗憾的是，很多父母都在打压孩子自身散发出的特质个性。正如教授说的，我们要做的应该是“鼓励差异，释放潜能”，而是把孩子束缚在条条框框里，做好适性而育。
这是心理学里一个特别著名的案例，当我们用从众心理来看待身边的事物时，虽然可以最大限度的避免自身会受到的无法预知的伤害，但也错失了很多让人意想不到的机会。
