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针对自己孩子的情况和特点利用好学校资源

爱心理网 2022-01-08 17:25:38 浏览量

案例:wdX爱心理网
壮壮读二年级,个子高,胖乎乎的,他的缺点是比较懒,而且贪吃,这让妈妈很操心。因壮壮懒得参加学校集体活动,多次被老师请家长;上课吃零食,多次被老师批评;早晨懒惰不起床还发脾气。这些都让爸爸妈妈很生气......正当爸爸妈妈一筹莫展的时候,他们从老师那里打听到学校正在组建足球队的消息。爸爸妈妈认为这是一个绝佳的锻炼机会,就鼓励壮壮去报名。壮壮开始有些想打退堂鼓,可是抵不过爸爸妈妈的坚持。没想到,在和高年级同学一起训练的过程中,越来越觉有劲头儿,一群男孩子在一起训练和比赛都特别困结、特别拼。他上学更积极了、身体也瘦下来了不少,变得结实了。比赛取得了不错的成绩,老师和同学都对他赞赏有加,他的自理能力也有了很大的提高。爸爸妈妈欣慰地笑了,壮壮也变得自信多了。wdX爱心理网
解析:wdX爱心理网
孩子每天生活学习的校园中有各种各样丰富的资源。学校不仅是老师教学科知识的地方,更是培养孩子思想品德、生活习惯、健康人格、社会交往等能力的重要场所。学校中的资源既包含学科课程、兴趣培养、综合实践等各类课程资源,也包括图书馆、实验室、运动场等教育场地资源,以及社团活动、节日活动、春秋游及夏令营等教育活动资源。如何针对自己孩子的情况和特点利用好这些资源,家长应用心思考,并与学校、老师及孩子本人进行充分的沟通。wdX爱心理网
案例中,壮壮父母在养育孩子的过程中遇到了困难,没有一味地责备孩子,而是积极地想办法,通过与学校之间的沟通,发了学校资源,利用足球队的训练不仅培养了孩子的兴趣爱好,而且还成功地将孩子懒散、贪吃、不上进的毛病去除掉了,还缓解了亲子之间的冲突。壮壮父母始终没有放弃孩子,他们选择了努力给孩子寻找改变的机会,鼓励和支持孩子在足球训练中锻炼自己,一步一步地帮助孩子自主成长。当孩子取得比赛成绩后,壮壮父母积极地肯定孩子,用兴趣带动孩子的成长。wdX爱心理网
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标签:学校资源

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