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多动症测试测量--多动状况评分量表
孩子是否有多动症，目前还缺乏一种特别确切的诊断方法，大都通过综合性的诊断手段来确定。下面提供一个我们临床上供家长、教师常用的多动症测试测量--多动状况评分量表，家长们可根据孩子的情况填写一下。...
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测测你和孩子之间的关系
测测你和孩子之间的关系，做完测验后，可以布置一个温馨的情境，和孩子一起讨论与分享。特别是亲子间的回答有明显落差的问题，更需要彼此坦诚讨论，以便减少彼此期待的落差。...
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PSTR心理压力测试
PSTR量表由瑞士心理学家爱德沃兹于1983年编制，以德国心理学家穆瑞在1968年提出的心理压力因素理论为基础。适度的压力有助于提高工作效率，但过度的压力会使得工作效果适得其反...
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恐惧症心理测试
恐惧症心理测试可以帮助患者测试是否有恐惧症倾向。社交恐惧症已经是排名第三的心理疾病，你可以通过以下的测试表测试一下你自己。...
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Sarason考试焦虑量表(TAS)
此量表用于测定初中以上学生在考试期间的焦虑水平。下列问题描述人们对参加考试的感受，请你阅读每一个句子，然后根据你的实际情况回答，答案没有对错、好坏之分，只求按实际情况自测，尽可能快些作答，但切勿遗漏。...
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儿童孤独症评定量表(CARS)
该量表编制于２０世纪８０年代初，从１５个主要方面对孤独症儿童进行评估，是主要适用于医师或儿童心理测验专职人员的他评量表。应用时最好能结合儿童孤独症家长评定量表共同使用。...
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测试你的情绪是否稳定
情绪稳定通常被视为一个人心理是否成熟的重要标志。 所谓的情绪稳定，主要是指可以积极调整，控制自己的情绪的人，并且在短时间内不会有太大的情绪波动。 不会一下子笑颜如花，一下子暴跳如雷。...
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抑郁自评量表（SDS）
抑郁自评量表由W.K.Zung于1965年编制。量表含有20个反映抑郁主观感受的项目，每个项目按症状出现的频度分为四级评分，其中10个为正向评分，10个为反向评分。...
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焦虑自评量表（SAS）
焦虑自评量表由W.K.Zung于1971年编制。量表含有20个反映焦虑主观感受的项目，每个项目按症状出现的频度分为四级评分，其中15个为正向评分，5个为反向评分。...
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青少年生活事件量表（ASLEC）
青少年生活事件量表是由Holme和Rahe于1967年编制而成，量表的理论依据是30年代H`Selye提出的应激概念，生活事件作为一种心理社会应激源，其直接影响个人的身心健康。量表的因子包括：人际关系、学习压力、受惩罚、丧失、健康适应、其他。...
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霍兰德职业倾向测试量表
霍兰德职业倾向测试是量表依据的是美国心理学教授、著名的职业指导专家约翰·霍兰德于1959年提出的理论编制而成。他认为想要在事业上获得满足感和成就感，关键是要将职业与人格类型、兴趣爱好相结合。...
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卡特尔16种人格因素量表
卡特尔16种人格因素测试是由美国伊利诺州立大学人格及能力测试研究所卡特尔教授编制。卡特尔认为人格的基本结构元素是特质，而那些能够显著区别人与人之间差异的是根源特质，这只有通过严格的科学方法才能获得。...
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症状自评量表（SCL-90）
症状自评量表（SCL-90）是由德若伽提斯（L.R.Derogatis）于1975年编制而成。它是世界上最为著名的心理健康测试量表之一，广泛应用于各高校、心理疾病门诊。...
