素质教育是以提高国民素质为目的的教育，是以提高受教育者多方面素质为目的的教育模式，强调对受教育者进行思想道德素质、能力培养、个性发展、身心健康和心理健康等方面的教育。这就是素质教育的理念了吗？真正的素质教育理念应包含：
一是大教育思想。
幼儿早期教育的实施，不仅仅是幼儿园教育的开展，同时也需要家庭教育与社会教育的配合，这样才能达到良好的效果。
二是立体教学观。
就幼儿教学而言，课堂教学、游戏教学、活动教学和集体教学、分散教学、个体教学等都是教学形式，不能用传统观念中的教师讲、幼儿听的课堂模式来称呼。
三是整体课程观。
除了语言、常识、算术、体育、音乐、美术等显性课程外，幼儿园课程还包括其他一些影响儿童发展的隐性课程。
四是以“完整儿童”为培养目标的理念。
指幼儿教育应注重幼儿生理素质、心理素质和社会文化素质的全面培养，实现幼儿体、智、德、美的全面协调发展。
五是以幼儿为主体;
对儿童生动活泼发展的尊重和鼓励，应该把儿童学习活动视为一个主动获得和积极发展的过程，而不是一个被动灌输和塑造的过程。
