实践证明，孩提时背诵大量的美文诗句，对以后的写作起到了重要作用。所以，在孩子幼年时，培养孩子“好记性”是十分必要的。
要根据幼儿的兴趣爱好和发展水平，自觉地做一些强化练习，可以提高孩子的记忆，下面六个方法帮助您培养宝宝“好记忆”。
1、多重感官参与。
当一个孩子认识事物的时候，让他尽可能多地使用不同的感觉，这会使他的脑海里留下的印象更加深刻，更加精确地记住东西。例如背诵唐诗，让他能一边听一边说，一边看图.而且会用手指一指。这种方法简单易记，有利于培养宝宝的“记忆”。
2、重复记忆。
为了让孩子记忆的东西在脑海中形成深刻的印象，让他一次又一次重复地听或念诵，这也是一种简单、方便的做法，可以很好的塑造宝宝的“好记性”方法。
儿童常常愿意重复，例如反复听同一个故事，多次到操场上玩，在活动过程中给予必要的指导，如让他跟讲故事，让他指路.可说出游乐器械的特点等，可强化记忆。
3、目标明确。
向孩子指出记忆后的结果可以增强孩子记忆联系的积极性;例如，让孩子仔细看车，记住它的样子，回家就可以画出来;或练习讲小故事，到幼儿园就能给其他小朋友讲;在记忆方面，效果更好。这样一来，孩子长时间的好记忆能力就会提高。
4、游戏活动。
记住游戏内容。用游戏的方式记忆某些事情，是发展儿童记忆的重要方法。
人生中，妈妈可以自己编写许多亲子游戏活动，在轻松快乐的亲子共乐中锻炼孩子的记忆。例如，带着实物或图片给孩子看.想想“什么都没有?”."哪个类型会变多?",与孩子轮流讲一个故事的不同段落，比赛背诵诗“接龙”时不要停顿，等;不限时间.场地，可随时进行。
5、分类记忆。
如果记忆材料较多，引导儿童对材料进行分类和归纳，帮助儿童对记忆内容的理解进行逻辑记忆，能使记忆深刻.思维组织得好.巩固所学知识，初步形成系统。
例如，给孩子一些物体的图画，让他们看几分钟，拿掉图片，说看到的图片内容，一般孩子能准确地说，也就是说记忆清晰。
且若图画多，儿童就会逐渐发现图画内容之间的关系，将其比较，分类，在进行概括后再加以识记，如将图片内容分别划为「衣服」.「家具」.「交通工具」等，又记住不同种类中具体的东西，所以宝宝坚持下来就不能造出“好记”。
6、实施合并。
掌握了一些知识技能之后，如果没有实践的机会，就会慢慢忘记。要让孩子记住知识.经历，必须给他机会，鼓励他运用于生活活动，才能做到熟能生巧。
通过这种方式，可以使儿童加深对知识经验的印象和了解，提高记忆的准确性，延长记忆时间，需要时可快速轻松提取，提高记忆效果，宝宝“好记性”便水到渠成。
