在家庭教育中，父亲和母亲的教育方式是不同的。比如每次考试结束后，妈妈们关心的往往是分数，是孩子在班上的名次，爸爸关心的是孩子的考试成绩，有没有受到压力的影响。当孩子成绩不理想时，母亲的一种常见反应就是让孩子减少玩游戏的时间，把精力更多地投在功课上，而父亲则建议孩子通过玩游戏和远足暂时调停情绪。后者的忠告往往触及到了孩子在功课压力下孤独的心理，从而使孩子第一次有了接近父亲的意识。其实，孩子三、四岁到八九岁，就已经逐渐懂得了“妈妈好，爸爸也好”的真正内涵。
父亲的教育与母亲不同的是，父亲更喜欢带孩子接触外界事物，接触大自然，会科学的跟孩子阐述某种自然现象，会告诉孩子很多课本上学不到的知识，很多与父亲亲近的孩子，往往会对科学奥秘更感兴趣。通过父亲的指导，孩子们可以在他们熟悉的事物中找到新的天地。另外，与父亲亲近的孩子一般都知道适度沉默的好处，懂得尊重他人的隐私，而母亲会更多是学习上的唠叨和拿“别人家的孩子”与自己进行对比，如果没有父亲进行从中调和，孩子的日常生活除了学习还是学习，很容易就会出现厌学、抑郁、焦虑等不良心理情绪。
所以在家庭教育中，尽管父亲和母亲的教育方法会有出入，但是不可否认的是，不管是更注重“放养教育”的父亲还是唠叨的母亲，都对孩子的思想、性格成长都有莫大的关系。但现下的教育很多都着重偏向于母亲教育，其实父亲在孩子成长中是扮演的角色和影响力也是异常大的，很多孩子的行为都是从父亲那边习得的。所以每位父亲都应正视好自己的角色，为孩子的成长倾注自己的一份力量。
