好奇心是小孩的本性，效仿也是人们与生俱来的本能反应。在日常生活中，小孩的个人行为大多数根据有心地或不经意地效仿爸爸妈妈的个人行为而习得。针对小孩不适合的效仿，父母必须文化教育和正确引导。实际上，叫法是一个孩子与别人创建关联的起点，假如小孩不明白文明礼貌地叫别人，那不管他的天赋怎样聪明，都是会表现得缺少修养。
在相处中，大家用礼仪知识来表述对别人的重视和友善；本人的语言表述和行为举止适合情景、符合礼仪知识，是修养的关键主要表现。对小孩而言，礼仪知识是与别人相处时不可或缺的一门大学问。进到中小学，小孩会触碰教师、同学们以及父母等大量的人，在日常生活中也不会再被视作愚昧的儿童，小孩理应学好一些与人相处的礼仪规范，家庭教育中应留意以下几个方面。
一、父母要重视本身的楷模带头作用
以身作则胜于言传，爸爸妈妈的一言一行都是会被小孩看在眼中。因而，要教育小孩讲礼貌，父母本身就必须掌握和高度重视交往礼仪，搞好楷模。爸爸妈妈平日里激情待人接物、文明礼貌为人处事，会让小孩党得讲文明懂礼貌地和人相处是一件愉快而一切正常的事儿，也会当然地去效仿。
有时，父母为了更好地表明亲近，通常在朋友或亲密接触的人的姓前再加上“老”“大”或小”等字，例如“老李”“小侯”等，或者叫法彼此之间心有灵犀的绰号，但父母一定要留意这种叫法是不是对小孩有不良影响，要向小孩说清叫法应用的缘故和场所。
二、在日常生活中，重视对儿童 的礼仪教育
交际礼仪贯穿于生活的方方面面 。 举例来说，家里来客人时，孩子需要懂得待客之道 ，懂得如何做好小主人 ；带孩子到别人家时，孩子应该知道客人要有什么样 的礼貌，能做什么，不能 做什么；在生活中，孩子应该知道怎样对比自己大的人礼貌，怎样对比自己小的人友好 。 教育儿童待人接物的礼仪，不仅是教育儿童的一种行为方式 ，更是培养儿童学习和适应社会基本秩序的基本条件 ，能帮助儿童成为合格的社会人 。
三、父母应引导和提醒孩子们交际技巧
当与孩子们在一起时，家长可以指导或提示孩子们一些如何打招呼、如何与人沟通等交流技巧 。比如，父母应该教育孩子有见人问好的意识，教孩子正确使用礼貌用语 ，如“你好 ”“谢谢 ”“对不起 ”，教孩子学会使用敬称 ，注意称呼别人时要亲切 、自然 、准确 、合理 ，不要随意 。另外，父母也应该特别注意孩子和朋友之间是否有绰号，如果发现 了，要及时纠正 。 要知道 ，在学校里不要给同学起绰号，不要随便用道听途说的绰号来称呼别人，杜绝 一切有损他人的称呼 。 还要注意，教孩子不要随便拿别人 的名字开玩笑，要懂得尊重别人，首先要尊重自己的名字 。
