所以，与其花钱买一些孩子不一定感兴趣的玩具，家长不妨主动收集一些日常生活中丢弃的废旧物品，消毒后归类放置，与孩子一起找材料、设计构思、尝试制作、不断完善，最终制作成功一个更特别的玩具。而对于孩子而言，制作玩具这一过程本身就充满了玩的诱惑，比单纯玩地玩具有着更高层次的创造性。当最初构想的玩具在孩子的参与甚至全盘操作下制作成功，那种成功的喜悦将极大提高孩子的自信心。孩子对于自己亲手创作出来的玩具也会更珍惜和爱护。
孩子在自制玩具的过程中，可能遭遇各种各样的困难，也可能突发奇想，冒出新的创作意图。为了达成自己的目标，他们不得不根据自己的需要与设想及时修改设计方案，整个过程都由孩子自己控制，灵活而又主动，对开发孩子的创造力起着不容忽视的作用。对于一些需要多人协同完成的玩具，家长也可以鼓励孩子和他的同伴一起完成，这样，当他遇到困难或者当别的同伴需要提供帮助时，大家彼此之间的配合与参与给孩子提供了一个愉快的学习与人合作的环境，对孩子良好性格的养成起着非常好的作用。
下面爱心理给大家分享一个滚珠过山车的DIY教程，难度不高，拓展空间强，希望孩子们都能参与其中并尽情享受啦！
1、准备工具和材料：硬纸盒，玻璃珠，胶水，剪刀等。
2、步骤：
1）用胶带粘号纸盒的两侧盖子，用小刀把正面切下，留一点做挡板，防止玻璃珠滚远了。
2）把剪下的正面纸板，裁成三截，折成三段，并且在同一侧切个缺口，方便玻璃珠滚下。
3）外找块硬纸板，把这个盒子垫得向后倾斜一些，以免玻璃珠滚到盒子外面。
孩子年龄小些，也可以挑些粘贴工作，递递工具的辅助工作让宝宝完成。培养孩子的动手能力的同时，更能促进其大脑的发育。
不要老嫌弃娃做事做不好还破坏东西，也缺乏引导的耐心，就索性自己替他做了。长此以往，孩子一次次失去了自己动手实践的机会，心理上容易产生惰性和依赖感，长大后再改就难多了。
和孩子一起制作玩具，培养孩子全面发展。以上是“爱心理”分享给您的全部内容了，想给宝宝做早教的家长可以添加官方客服，获取0-6岁家庭早教课和早教资源。
