其实涂鸦就是涂鸦，其目的不是为了培养下一个梵高或是莫奈，因此，父母应该让孩子按照他自己的想法去画，至少这样不会给孩子带来不必要的心理压力，让活动本身变得了无情趣。
在孩子兴致勃勃涂涂画画时，妈妈要做的事情就是热情地对孩子的作品给予回应，帮助他把涂鸦的积极性保持下去。如果想要给予孩子指导，要特别注意方式方法，不要一味地批评孩子，而要讲策略。既不伤害孩子的自尊，挫伤孩子的积极性，同时也将你要表达的想法明明白白告诉孩子。“你画的小猫很不错，你看妈妈画一只，妈妈会这么画。快看，小猫在咬自己的尾巴，它为什么要咬自己的尾巴呢？”如果孩子给予回应，你就可以引导他继续按照你的方式往下进行。如果孩子没有回应，不要管他，继续自言自语：“他可能饿了吧。谁来给他画条小鱼呀？”这时候，孩子可能就会急不可待地抢过给小猫画小鱼的工作，继续这项有趣的游戏了。
其实孩子的心理共性大体相似，所以父母可以抓住孩子的兴趣点，鼓励孩子的自主创作，给孩子起到科学助力的作用，这样才能让孩子更好的释放潜力，并有效的得到锻炼法发展。
对于孩子的教育，鼓励永远强于批评。如果想让孩子学会自己发力，主动的去学习，父母就要注意自身的言传身教，在教育孩子的过程中，不但态度要柔和，而且必须要坚持原则，适当的站在孩子的角度来考虑一下问题，这时你就会发现孩子在父母的鼓励和引导下，会有更多意想不到的收获。
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