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以父母为主、祖辈适当参与的养育模式最有利于孩子的健康成长

爱心理网 2022-01-06 17:48:02 浏览量

案例:NHy爱心理网
贝贝和姥姥、姥爷、爸爸、妈妈一起生活。姥姥姥爷都知书达理,爸爸妈妈也很孝顺,三代人生活在一起,其乐融融。可从贝贝上幼儿园开始,幸福的味道渐渐地变了。姥姥听说孩子在幼儿园想吃肉总不够吃,就跟贝贝说:“咱回家多吃,姥姥给做。”听见孩子早上去幼儿园哭得撕心裂肺,就找各种借口让贝贝在家休息。有一次,贝贝在和邻居家小朋友玩时不小心被撞倒了,姥姥就说再也不和他们玩了。爸爸妈妈觉得贝贝太娇气了,老人听了却斥责女儿女婿。上小学后,贝贝不爱和小朋友玩,任何人不能碰他的东西,否则贝贝就会出手打人。现在,贝贝没有自己的朋友,不能很好地适应班级集体生活。这到底该怎么办呢?NHy爱心理网
解析:NHy爱心理网
对于一个家庭来说,祖父母或外祖父母适当地参与教育孩子的过程、辅助家庭教育是有益的,但如果承担主导责任往往会产生很多现实问题,例如,教育主责不清、理念不同及祖辈容易过度保护等。案例中姥姥过度保护贝贝,生怕孩子受了半点委屈,反倒制约了贝贝的情感和社交能力发展。同时,姥姥的这些行为也强化了贝贝的退缩行为,让贝贝对外面的世界产生恐惧,变得过度敏感,难以适应学校的生活。NHy爱心理网
其实生活中很多老人有着丰富的育儿经验,他们对孙辈们爱而不溺。他们温和的教养态度、包容的教养方式、补位不占位的角色意识弥合了两代人教养方式的差异,为孩子的成才提供了温暖的环境。同时,三代人的家庭,成员更多,生活更加复杂,家长正确引导的话,孩子对人的洞察力、人际关系的理解力会更高,也更擅长与人合作。中国民间有句古话:“家有一老,是为至宝。”有研究表明,以父母为主、祖辈适当参与的养育模式最有利于孩子的健康成长NHy爱心理网
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标签:隔代教育

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