案例:
俊俊已经8岁了,但走路时脚跟还不能着地,也不会自己系鞋带,还很难完成拍球、跳绳等一些简单的运动。不过,俊俊的智力测查是优秀,他的知识面广,能说会道,但考试成绩经常只有50多分。家长带俊俊去医院做了检查,发现他有严重的感觉统合失调,所以才有注意不集中、好动不安、动作笨拙、爱发脾气等一系列问题。感觉统合失调和缺乏运动有直接关系。
原来,俊俊是由爷爷奶奶带大的,从小就被溺爱和过分保护,各种运动能力的发展被限制了:婴儿时期怕摔着碰着,没有让他学过爬;幼儿时期,怕他走路累着,就总是抱着他;直到现在,俊俊到哪里都是爷爷开车接送。
解析:
儿童智能的发展离不开运动训练。儿童在运动中得到丰富的感觉刺激,他的各种器官将这些信息输送到大脑,大脑接收的信息越多,对大脑的结构和功能发展越有益。运动使身体和心灵共同参与学习,协同合作激发和调动了儿童大脑神经的活动能力,最终使大脑反应越来越快,控制能力越来越准确。大脑思维的灵活性与肢体的灵活性是相联系的。
很多有学习问题的孩子,他们的视觉跟踪能力差,在阅读时经常会出现落字、跳行、看错数,这主要与他们的眼肌控制能力差有关。面大脑对眼肌的控制,是要在有氧运动中发展的,像一些有踪目标的运动和投掷类运动都对眼肌的发展有直接作用。经测查,很多注意不集中的孩子,他们的内耳前庭基本上都发展不平衡,这导致孩子总处于情结不安稳状态,严重影响了其注意的集中。内耳前庭的发展,正是在孩子奔跑和运动中锻炼实现的。
充分的运动能在多方面为孩子的成长提供机会。运动中需要伙伴,孩子便能学会与他人沟通和相处;运动中孩子会得到愉快的情绪体验,同时也能发泄自己的负面情绪;运动中要全身心投入,孩子的耐力、坚持性和专注力都会提高。运动还可使孩子的耐力和免疫力提高,运动对人体血管有调节作用,可改善体温调节功能并使体弱儿和病儿受损功能恢复健康。
在本案例中,俊俊的运动少得可怜,家长只片面地注重知识的灌输和技能的培养,而不为他创造游戏活动的条件,其实这样会影响孩子体能和智能的正常发展。家长要有意识地给俊俊提供运动机会,注重其感觉统合能力的训练,促进大脑发育。