为什么在同样的环境下，大多数孩子都能健康成长，而有些孩子却走上了歧途?一大原因是他们成长的家庭环境不同，父母性格和养育方式对子女性格发展的影响。性格各异的父母对儿童教育有不同的态度。从父母养育行为特征来看，现代家庭普遍存在民主型、溺爱型、忽视型。下面爱心理网具体给大家剖析一下这三种类型。
一、民主型
常以说理、引导的形式教与养，多会给孩子设定适当的目标，坚持要求孩子努力达到这些目标，并给予一定的帮助;能耐心地倾听孩子的意见，鼓励孩子参与家庭决策，等等。民主型父母可以在孩子的成长过程中表现出更多的关爱，这是一种理性、严格、民主、耐心的爱与教育方式，在生活中会积极支持孩子的自主活动，不受太多约束，能够促使孩子更好地锻炼独立生活的能力，当孩子遇到困难时，不是立刻给予帮助，而是要抓住这个机会，启发孩子思考，以此激发孩子的思考热情。在孩子做错事或无法解决问题时，不要一味地批评孩子，而要在批评的同时，给予孩子信任的目光和语言，让孩子相信自己有能力自信，下次我会做得更好!家长们提倡少让孩子“独食”、“独玩”、“独占”“独立”，逐渐形成了自立自强的处所性格，使他们更能适应未来的社会。成长过程中的孩子更多地表现出自信，有较好的自控能力，乐观积极，勤奋好学，学习成绩较好。
二、溺爱型
这样的父母往往对孩子抱有过多的期望和爱意，却很少要求或控制孩子，在生活中对孩子照顾得百般周到，让孩子在家衣来伸手，饭来张口。父母不知道孩子生活自理能力的培养，要有一个由生疏到熟悉，由熟练到自觉的过程，要完成这个过程就必须反复练习，而父母常常因孩子小而忽视这些，一味包办孩子的事情，使孩子一遇到困难，就依靠父母解决，没有独立性，长期这样孩子就散失了独立思考解决问题的能力，另一方面，这些父母，对孩子的要求，往往是百依百顺，欺侮同伴，任性，唯我独尊的坏习惯。这种教育方式下长大的孩子对父母表现出无限的需求和强烈的依赖，自我控制能力特别差，在完成任务之前缺乏恒心和毅力，表现出不成熟的特点。男孩表现得更出色。
三、忽视型
这类家庭相对较少，一般是父母忙于工作没有太多时间照顾孩子，他们对孩子的行为规范没有要求，对孩子的成长更多的是提供食物和衣服等物质条件，而对孩子的情感和心理要求缺乏要求。它是一种对儿童情感生活剥夺的教育方式，更多地是一种对儿童的无助或漠不关心，或一种变相的放弃。成长于这样的环境中的孩子，对学校生活兴趣不大，学习成绩较差，自我控制能力较差，出现的问题更多。
以上就是比较典型的三种育儿类型，通过剖析，相信大家都知道哪种类型更能帮助孩子健康成长了，希望通过本篇分享，每位父母都能正视自己的职责和教育方式，给孩子塑造良好的家庭教育环境。
