教师在授课过程中,通过语言将自我监控的思维过程清晰地呈现于学生面前。通过这种示范,使学生了解、认识、体会元认知控过程。之后,便可以鼓励学生通过出声思维对原有的思维模式进行监控,...
复述是教学中一种常用的记忆方法,在实际学习过程中,教师指导学生使用复述策略时,在识记过程中,可以引导学生多读、多看,鼓励学生用自己的语言复述材料的主要内容,采用有意义识记的方式,将材料内容与其引申意义结合起来记忆。...
教师们可以从这些方面来改进教学方式,指导学生丰富自己的学习策略,提升学习效果。本篇就给大家讲一讲如何促进学生形成适合自己的学习策略。...
学习策略指导是教师在教学过程中指导学生高效学习,引导其养成良好学习习惯,培养其自主学习能力,从而取得理想学习效果的过程。...