解决孩子“不爱说话”问题

教育要以孩子为主轴，也就是说当我们了解孩子，先懂「孩子」再懂得「教」，用客观的方式评量。了解之后，我们给他正确的教育模式。因为每一个孩子的学习行为模式都是不一样的，他们的天生气质也都是不一样。孩子有不同的基本准备度，根据孩子的基本准备度，给予适合孩子学习的教材、教学方式，这样我们才能真正的启发孩子的潜能。

教育者有时很容易用自己过去的行为模式，自己的个性去教育孩子、去观察孩子，其实这样是不够客观的。作为教育者，首先需要客观地了解自已，知道自己已有的个性模式，在教学过程当中需要注意到哪些？以便带给孩子更优质的引导方式。从教育者本身，自我的准备度非常重要。因为孩子是模仿型学习方式，教育者的行为、动作、语言、态度都是孩子学习与模仿的内容。从自我提升来说，教育者更要做终身的学习者，来不断提升自己的教育观念与教育方法。