皮克斯动画《飘》里有一对父子，爸爸年轻帅气，宝宝天真烂漫。在玩蒲公英时，突然发现宝宝有蒲公英般自由飘走的超能力。 爸爸先是一愣，后来看着孩子笑了！ 然而，当爸爸发现邻居对孩子会飞这件事非常诧异甚至害怕后，他陷入了焦虑与恐惧。为了不让邻居视孩子为“怪物”，他开始每天把孩子关在屋里，不敢轻易带儿子出门。即使带孩子出门玩也要帮儿子全副武装，并在儿子书包放重重的砖石，制止孩子因贪玩而起飞。 而他自己，也因为长时间的焦虑，无心收拾自己，变得憔悴、衰老。终于，孩子不堪束缚，在一次外出时，趁父亲不留意，快乐地溜进公园自由地飞天玩耍。所有人被吓傻，回过神来的父亲更是恼羞成怒，破口而出：“你就不能正常点吗？！”
字字戳心，震耳欲聋。虽然只是一个短片，却揭露一个教育真相：有多少父母，站在世俗的眼光里，不遗余力企图将孩子打造成众人眼里的“标准”，却无法接纳孩子最真实的模样？爱孩子，不是用“我都是为你好”的心态来把孩子变成和大家一样的人，而是接纳孩子的个性，引导孩子逐渐成为可以适应社会发展，也能发挥自己特性的人。
外向活泼的孩子善于社交，有很强的领导力，可以鼓励他们多承担责任，未来成为管理型人才、设计师、演说家等； 内向的孩子善于观察细节，有更强的创造力，可以多鼓励他们用自己喜欢的方式记录自己的观察，引导他们成为科研人员、文学家、音乐家等；还有的孩子天生数学逻辑思维非常强，可在诗文背诵方面有自己的短板。 此时家长千万不能强迫孩子按自己的要求死记硬背，不然孩子会因为挫败感而越来越讨厌语文这门学科。正确的做法是多陪孩子总结他在学习数学时的思考规律，耐心陪伴孩子类比找出更适合自己的背诵方式，借此帮助孩子找回在语文学习方面的自信。
每个孩子都有自己的特点和优势，了解孩子的特性，才能给予孩子最合适的教育。
