您也许会想，这样一遍又一遍，难道孩子就不厌烦吗？并且总是做着同样的事情，是不是不利于孩子接触到新的东西？
对于1~3岁的儿童，重复练习是这一年龄阶段的特有现象。这一重复性行为背后隐藏着三个主要原因。
原因一：重复可以获得新的信息。
对成年人来说，重复就是一次又一次地做同样的事情，也会得到同样的东西。但是对于孩子，每重复一次，他会得到一条新的信息。
造成这种情况的主要原因是儿童的认知能力还不够强，所接触的东西几乎都是新的，大脑没有办法在短时间内处理那么多的信息，需要通过不断地重复，慢慢解开。
举例来说，对于一个没有数学背景的人来说，要学习线性代数，大概要读十遍才能明白。
小孩看绘本和数学不懂的线性代数是个道理，你们觉得很简单的绘本，对小孩来说却很复杂，因为绘本中所说的，他可能都没有接触过，只有反复地反复地反复，才能了解。
原因二：学习新的技能。
对于刚出生的宝宝而言，他的大脑就像一张白纸。不知如何使用，不知小猫小狗的样子，甚至连如何张开拳头也不知道。那么如何掌握这些技巧呢？凭记忆！
可是孩子的记忆是如此短暂，也许刚刚告诉他的事情，5分钟后就忘了。美国大脑演化研究专家McLeane解释说，这主要是由于3岁前儿童大脑的前额叶皮质，而这些区域对记忆的产生还没有完全形成。
因此，年纪较小的儿童，通常就越是需要通过重复练习来掌握新的技能，即所谓的“熟能生巧”。
不只是小孩，成年人也一样。想象一下，在童年时代背诵课文时，是不是一次重复就记得了？以后学习驾驶的时候，是不是要经过无数次的实践学习？
通过重复这一方法，我们和孩子们一样，吸取并巩固了所学。要知道，这么小的孩子就能“老实说”，这真是不可思议吗？
原因三：想要安全。
儿童接触的世界是小的，他的知识积累和生活经验很少，许多外部事物对他来说是一种未知。在面对未知的时候，人们会产生恐惧，不安的感觉。怎样战胜这种感觉呢？通过不断的重复，使所有的东西变得熟悉。
比方说，重复听一首歌无数次，每一次听到它的时候，都知道下一个句子如何唱；或将故事重复听数次，每一次一次，都知道后面的情节如何发展。
如果一个孩子能够预见到这些，他就会有一种一切都在掌控中的感觉，安全感自然就来了。
因此，我们常常会看到儿童除了反复地玩玩具、看绘本外，还特别喜欢重复一些生活习惯，如重复着穿着一样的衣服、重复地吃着同样的食物，这些其实都是他在不断地寻找安全感的表现。
在重复的过程中，我们喜欢寻求安全。工作之余，多想走自己熟悉的路，知道这样做绝对不会出错；买衣服，会先看看自己熟悉的款式，基本可以挑中意。
听了这句话，我们已经知道重复对孩子们来说很重要，他们可以获取新信息，掌握新技能，获得安全感。显而易见，对孩子重复的行为，我们需要支持和肯定。
儿童的认知能力、记忆力等各方面都有提高，一般到3岁以后，他喜欢重复的现象就会逐渐消失。
