提到叛逆，咱们都会跟青春期联络在一起。其实呢，叛逆并不是青春期必须的阅历，真实的青春期叛逆人群是不到10%的。那同样是青春期，为什么有些孩子会出现叛逆的状况，而有些又没有呢？
青春期正处于美妙的年纪，这个时候的孩子会情窦初开，好奇心强，很多事情似懂非懂，特别的敏感，同时这时的自尊心也会特别的强。一点小事可能就会激动烦躁并产生不安感，可绝大多数也不至于达到叛逆的程度。偶然有限的做点过了的事，可又能自行的回归常态。
gYq爱心理网gYq爱心理网 如果一个孩子住在一个非常温暖的
家庭环境中，家庭很完整，很多事情能得到家人的理解和支持，那他通常是快乐的，且容易满足的。 此时，即使存在不高兴的事情，也只是略有不满，可能吵几句，埋怨一下就过了，但绝对不至于上升到叛逆的程度。
gYq爱心理网gYq爱心理网 没有阅历过孩子叛逆的家长，肯定领会不到叛逆孩子给家长带来的苦楚。叛逆的孩子彻底超出了爸爸妈妈的幻想，逃学
厌学，网络依靠，暴戾猖狂，易怒易悲，彻底判若两人。即便是家长说的再对再正确再为他着想，他履行的往往是反面的，心里才会舒适一些，并且是持续的这种体现。这才是咱们所说的真实意义上的逆反心思。
对孩子的教育管理要有度，既不宠爱，也不能让孩子按照家长想要的样子去设定。要给孩子空间，因为一个相对自由的孩子，他才可能学会自律;要尊重孩子，他是一个个体，有自己的思维，有自己的喜好，满意个体的发展才能释放他的天分;要允许孩子犯错误，让他学会接受失利。出错后咱们要纠正他，让他认知错误吸取教训，不再去犯，这也是一种成长。
gYq爱心理网gYq爱心理网 教育孩子，既要有理性的一面，又要有理性的一面，做错事，该惩罚的时分要恰当的惩罚下，让他知道错的代价。但有时无意的或是不能掌控的错，家长要能了解、安慰。孩子做的好的时候，要给予认可和鼓舞。
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