许多家长对校园欺凌的认识还很有限，很难全面地看待和正确地界定校园欺凌，并采取最佳的应对措施。
学校暴力不仅包括身体和语言暴力，还包括同班同学之间的群体暴力和网络暴力。集体的排斥和网络的欺凌不太容易被老师和父母发现，但是会对孩子的身心造成伤害。面对校园欺凌，家长和学校要零容忍，并积极调查解决，以免事态恶化。与此同时，家长们也应避免将这些矛盾定义为校园欺凌。初中学生心理发育不成熟，同学之间发生小冲突也很常见，不能只听自己孩子的一面之词，要与老师沟通，具体问题具体分析。校园欺凌是指欺凌弱者、蓄意、屡次发生或可能屡次发生的使当事人痛苦的行为。偶然的学生冲突未必就是校园欺凌，应根据具体情况加以分析处理。
校园欺凌发生后，涉及到的各方都会有心理波动和安全感缺失，此时家长应配合老师做好孩子的教育工作。被欺负的父母首先要给孩子以温暖与支持，让孩子有家庭安全感，然后积极采取措施，解决问题，化解矛盾。适时引导并帮助孩子宣泄负面情绪，让孩子感到被理解、被接纳，帮助他们摆脱抑郁，重建生活信心，学习如何应对校园欺凌。
家长在让孩子认识错误、承担责任的同时，也要注意不能一味指责孩子，要帮助孩子分析自己的原因，让他们学会调节自己的情绪，科学地释放自己的压力，避免二次事故的发生，要加强法制教育，让孩子认识错误，和他们一起承担责任。对旁观儿童也要教育，旁观儿童可分为冷漠型、煽风点火型、阻力型和阻力型;对冷漠型儿童则应培养其社会责任感和团结合作精神;对冷漠型儿童则应培养其处理不公平事件的能力，使其掌握相关知识和技能;对煽风点火型儿童则应培养其认识自身行为对事件的影响。应对校园欺凌，家长可向学校或相关机构求助，请心理教师、警察等专业人员与孩子进行沟通。
其原因往往表现在缺乏父母关爱、同伴陪伴、缺乏法制安全教育、缺乏人际交往教育等方面。许多家长忙于工作，忽视与孩子的交流，甚至忽视对孩子的生命关怀，孩子感觉不到温暖和关怀。为吸引父母的注意，孩子在做事时便会采取一些极端的方式。当孩子犯错的时候，父母总在打骂，孩子很容易形成消极情绪，以致于小的刺激都会引起孩子强烈的反应。所以孩子们也用打骂的方式来解决同学之间的问题。所以父母应该多关心、陪伴孩子。在人际教育中，要教育孩子尊重他人，学会换位思考，教育孩子宽容，不斤斤计较。儿童能正确表达情感，人际关系和谐，不易产生偏激思想，引发矛盾。小孩子只要能够遵守纪律，树立起行为底线，就不会欺负别人。所以，防止欺凌的最好办法就是帮助儿童建立法律意识，学会与人相处。
